Otthonról tanulunk

Kedves Gyerekek! Aki még nem küldte, várom a feladatát. A mostani leckében, Észak-Magyarország és az Alföld néprajzi emlékeivel ismerkedünk meg. Olvassátok el a Tk. 102. oldalán lévő olvasmányt, majd ennek alapján készítsétek el a Mf. 33. oldalán a 4. feladatot. Ezt küldjétek vissza. Jó munkát kívánok!

Szép napot, jó egészséget kívánok mindenkinek! Szeretettel köszöntelek Benneteket a 11. digitális héten! Tanóra linkje:  http://dobosulitanterem.megnezem.hu/index.php?pageid=29805 Feladataink: 1. Olvassátok el az alábbi történetet és találjátok ki, milyen levélrõl lehet szó benne! 2. Találjátok ki a folytatást, írjátok le, küldjétek el nekem! 3. Gyûjtsetek ki 5 igét! 4. Gondolkodtató: Viola vásárolni ment 5000 Ft volt nála. Mit tud venni a zöldséges boltban ennyi pénzért szerinted? Írd össze! Használj reklámújságokat a megoldás elkészítéséhez!

Örülök, hogy itt vagytok! A múlt órai lecke, úgy látom nagyon érdekelt Benneteket, mert nagyon sok jó tervet írtatok, rengeteg ötöst tudtam adni. Akinek tartozása van, kérem idejében küldje el. Az Etika csoportunkban várlak titeket tanóra idején. Visszatekintés: Mi mindenben változtam, fejlõdtem az idén? Hogyan alakult osztályközösségem? Milyen szerepem volt benne? Mire szeretnék leginkább emlékezni? Jutalomfilm:  https://youtu.be/vmaEn8yLfjk

Fejlesztés: BTMN Gondolkodás fejlesztése 1 óra Kedves Tanítványaim! A mai órán a gondolkodás fejlesztésével fogunk foglalkozni. Oldjátok meg a következő linkeken lévő feladatokat, és a megoldásokat küldjétek el a szokott módon! https://learningapps.org/10852843, https://learningapps.org/4003906 Jó munkát!

Hunor s Magyar két dalia, Táltos, életfa, turulmadár 2 óra 1. óra: Hunor s Magyar két dalia Kedves Tanítványaim! A mai órán elkezdünk megismerkedni a magyar nép történelmével. Hallgassátok meg a videótanárt a következő linken! https://www.videotanar.hu/tananyagok/775/mondak-kronikak-es-tortenetek-a- magyarsag-eredeterol-es-vandorla/ (első hat perc) Tanulmányozzátok a következő linken lévő anyagot! https://www.nkp.hu/tankonyv/tortenelem_5/lecke_05_039 Oldjátok meg a Hunor és Magyar; Bábel, Ménrót és a csodaszarvas; A magyar őstörténettel foglalkozó tudományágak feladatokat! Aki nem tudja megnyitni a linket, a tankönyvben a 140-141. oldalon találja az anyagot. Ők a munkafüzet 102.oldalán az 1.,2.,3. feladatot oldják meg! A megoldásokat küldjétek el a szokott módon! Jó tanulást! 2. óra: Táltos, életfa, turulmadár Kedves Tanítványaim! Tanulmányozzátok a következő linken lévő anyagot! Olvassátok el a Táltos, életfa, turulmadár részt! https://www.nkp.hu/tankonyv/tor...

Kedves Gyerekek! A heti gyógytestnevelés feladatokat az alábbi linken találjátok: https://www.youtube.com/watch? v=9A6NEW6ggC4 Jó egészséget kívánok!

Szent Pál tanítása Olvasd el a 179.oldalon található leckét!  A lecke végén lévő feladatokon gondolkozz el!

Angol 5. Témakörök: -        Subject pronouns -        Object pronouns Kedves Gyerekek! Ebben a tanévben ez az utolsó nyelvtani lecke, amit tanítani szeretnék nektek. Nem lesz nehéz, ígérem. Lássunk hozzá! Jegyzeteljétek le az alábbiakat a füzetbe!  (Nem, nem a szótárba, hanem a másikba! J ) Subject pronouns = alany esetű személyes névmás E/1 I (én) E/2 you (te) E/3 he (ő) - ha fiúról, férfiről beszélünk        she (ő) - ha lányról, nőről beszélünk        it (ő) - egy élettelen dologról vagy állatról beszélünk T/1 we (mi) T/2 you (ti) T/3 they (ők) Ezeket az alakokat csak akkor használjuk, ha a mondat alanyának szerepét töltik be (általában a mondat elején állnak). Mint látható, a ”you” személyes névmás jelentése lehet „te” vagy „ti” is. Példa: She is nice. – Ő kedves. Object pronouns = tárgy esetű személ...

Osztályfőnöki Témakör: A barátság Kedves Gyerekek! A heti osztályfőnöki óránk témája a barátság. Biztosan nektek is vannak barátaitok, és fontos szerepet töltenek be az életetekben. Ki a barát és ki a haver? Gondolkodtál már ezen? Nézzétek meg az alábbi videót! http://www.okosdoboz.hu/video?select_temakor_search=-1&select_altemakor_search=-1&select_osztaly_search=-1&id=108 Kellemes időtöltést kívánok!

Irodalom Témakör: Jókai Mór: Melyiket a kilenc közül Feladatok: 1.     Olvassátok el Jókai Mór Melyiket a kilenc közül című novelláját a Tk. 203. oldalán! Majd olvassátok el a 235. oldalon a Mese vagy nem mese című bekezdést is. 2.     Ha van kedvetek, hallgassátok meg itt a történetet:           https://www.youtube.com/watch?v=vxGzEUEa17Q 3.     Válaszoljatok a Tk. 207. oldalon található alábbi kérdésekre: 2., 3., 4., 5., 6., 7., 8. a füzetbe 4.     Ha van, kedvetek oldjátok meg az alábbi linkeken a szöveghez kapcsolódó található játékos feladatokat:           https://learningapps.org/6106619           https://learningapps.org/6845335 Jó munkát kívánok! Nyelvtan Témakör: -        A rokon értelmű szavak -        Az ellentétes jelentésű szavak ...

Informatika Ismétlés Word II. Szövegszerkesztés (Beszúrás, Tervezés, Elrendezés), a kereső programok használatával Kedves Gyerekek! Ne ijedjetek meg, nem vesszük végig az összes menüt, és azok alkalmazásait, csak azokat, melyeket gyakrabban alkalmazunk! A témánk a közelgő gyereknap lesz! Feladatok: Első oldal 1. A dokumentum címe: Gyereknap és a neved 2. Keresd meg, és másold be, hogy Magyarországon mikor ünnepeljük minden évben a gyereknapot! 3. Keress 2 képet ami a gyereknappal kapcsolatos, és szúrd be a szöveg alá! 4. Szúrj be a képek alá egy 5x2-es táblázatot, és írd/ vagy másold bele, más országokban mikor ünneplik a gyereknapot! (első oszlop ország, második oszlop dátum, a sorokba az 5 ország) 5. Szúrj be oldalszámozást, álló lap legyen, margók normál. Most saját ízlésed szerint formázod a szöveget! Második oldal Tervezz gyereknapi meghívót! Minek kell benne lennie formázásilag!  az oldal legyen színes (halványat válassz, különben nem látszik a szöve...

Német 5. - Geschenke für dich (Ajándékok neked) Mit kaphatunk ajándékba születésnapra? 1.        A könyvedben a 76-77.oldalon találod a szavakat. A két oszlop szavai között vannak egyformák is. Mindet másolj le a füzetedbe! Minden szót csak egyszer írj le! Írd mellé a jelentésüket magyarul! Másolhatod oszlopokba rendezve a megszokott színekkel is: der die das die (Plural)        2.        Ezután lapozz a 80.oldalra és a 11. 12. feladatokat oldd meg! 3.        Rätsel : Arbeitsbuch Seite 56. Aufgabe 1. (munkafüzet 56./1.)

Természetismeret: 65. óra (05. 25.) Tanóra anyaga: Hol élünk, hogyan élünk? A mindennapjainkat átszövő hálózatok Házi feladat: A Tk.126-127.oldalán olvashattok a közműhálózatokról. A Mf. 134.o./2. feladatához sorold fel a közműhálózat részeit a csatolt képem segítségével! Az 1. feladat fogalmait az online órán fogjuk közösen meghatározni, és leírni. Aki nem tud az órán részt venni, annak a csoportunkban később ellenőrzés jelleggel közzé teszem a jó megoldásokat. Nézzétek meg a mozaweb oldalán a következő videót: Közművek. https://www.mozaweb.hu/mblite.php?cmd=open&bid=MS-2605U&page=164 A tanóra idején online találkozzunk a csoportunkban! 66. óra (05. 27.) Tanóra anyaga: Összefoglalás: Hol élünk, hogyan élünk? Elérkeztünk az utolsó, rövid témakörünk összegzéséhez. A Mf. 137. oldalán a 2. feladatot az online órán közösen fogjuk megoldani. Aki nem tud az órán részt venni, annak a csoportunkban később ellenőrzés jelleggel közzé teszem a jó megoldásokat. D...

MATEMATIKA május 26. /Kedd/ 134. tanóránk címe: Táblázatok, grafikonok elemzése. A tankönyv 178. oldalán az 1. példát tanulmányozzátok át megoldásával együtt! Ezután a 179. oldalon a 2. példával ugyanezt tegyétek, mivel a következő kérdésekre csak akkor tudtok válaszolni, ha ezt a sorrendet betartjátok! Most a tankönyv 179. oldalán az 1.3. 4. kérdésekre próbáljatok a füzetben válaszolni! Az előző két példára vonatkoznak a kérdések! május 27. /Szerda/ A 135. tanórára a Tankönyv 180. oldalának összefoglaló feladatsorából választottam néhányat, gondoljátok alaposan át a válaszaitokat, ha kell, a füzetben is dolgozzatok, majd a három válaszból válogassátok ki a megfelelőt! TK 180.oldal/1.2.3.4.7.8. Szorgalmi: 181.oldal/13. és 182.oldal/22. Megoldásotokat a füzetbe írjátok, majd küldjetek róla képet! május 28. /Csütörtök/ A 136. tanóránk címe: Arányosságok, változó mennyiségek. Alaposan nézzétek át a következő két példát és megoldását! Tankönyv 186/1. és 187/3. Ha megé...

1.        Hétfő Bemelegítés egyénileg, futásokkal. Minden gyakorlatot végezzenek maximális intenzitással. (20 mp. gyakorlat 10 mp. szünet) 4 x 8 gyakorlat, a szériák között egy perc szünet. ·           vállszélességű terpeszben, guggolás és felállás ·           kitörés előre, váltott lábbal, karok csípőre tartással ·           fekvőtámaszban karhajlítás, nyújtás ·           terpesz-zár szökdelés, karok magastartásba lendítéssel ·           alkar támasz helyzetben, váltott lábemelés ·           fekvőtámasz helyzetben, magas térdemeléssel futás (hegymászás) ·           4 ütemű fekvőtámasz A levezetés 10 perc futás, egyéni tempóba...

Kedves gyerekek! Aki még nem küldte, várom a feladatát. A mostani leckében, lakóhelyünkkel, a Dunántúllal ismerkedünk meg. Olvassátok el a Tk. 96. oldalán található olvasmányt. Ezután 5-6 mondatban fogalmazzátok meg, miért szerettek a Dunántúlon, a Balaton közelében élni. Ezt küldjétek vissza. Jó munkát kívánok!

1.        Hétfő Bemelegítés egyénileg, futásokkal. Minden gyakorlatot végezzenek maximális intenzitással. (20 mp. gyakorlat 10 mp. szünet) 4 x 8 gyakorlat, a szériák között egy perc szünet. ·           vállszélességű terpeszben, guggolás és felállás ·           kitörés előre, váltott lábbal, karok csípőre tartással ·           fekvőtámaszban karhajlítás, nyújtás ·           terpesz-zár szökdelés, karok magastartásba lendítéssel ·           alkar támasz helyzetben, váltott lábemelés ·           fekvőtámasz helyzetben, magas térdemeléssel futás (hegymászás) ·           4 ütemű fekvőtámasz A levezetés 10 perc futás, egyéni tempóba...