Otthonról tanulunk

Kedves Gyerekek! Ezen a héten az alábbi témával foglalkozunk: Együttműködés; Közösségi érzés erősítése, szabálytudat, alkalmazkodás; Felelősségtudat, önállóság, okok és következmények feltárása Történetek a közösség és az egyén kapcsolatáról, senki sem külön álló sziget Kínai tanmese Kínában egy vízhordónak volt két nagy cserépedénye. Annak a rúdnak egy-egy végén lógtak, amit a nyakán-vállán hordott a pataktól a házáig. Az egyik edényen volt egy repedés, míg a másik tökéletes volt, és így mindig egy teljes adag vizet szállított. A pataktól a házig tartó hosszú út végén a megrepedt edény többnyire már csak félig volt vízzel. Két teljes évig ez így ment, a vízhordó csak másfél edény vizet szállított naponta a házba. Természetesen a tökéletes edény büszke volt a teljesítményére, hisz hibátlanul tette a dolgát. Szegény törött cserép szégyellte a tökéletlenségét, és nyomorultnak érezte magát, hogy csak félannyit tudott teljesíteni. A két év keserűség után az egyik napon meg...

Erő és állóképesség fejlesztés Hétfő https://www.youtube.com/watch?v=lYLgVTVZrN4&list=PLEmcpl-1-EbIsCMIV_wBh4toc9881l3SJ Kedd https://www.youtube.com/watch?v=31pVJhFnZDg&list=PLEmcpl-1- EbIsCMIV_wBh4toc9881l3SJ&index=2 Szerda https://www.youtube.com/watch?v=YxGWaeigAX4&list=PLEmcpl-1- EbIsCMIV_wBh4toc9881l3SJ&index=3 Csütörtök https://www.youtube.com/watch?v=lT53qVuibco&list=PLEmcpl-1- EbIsCMIV_wBh4toc9881l3SJ&index=4 Péntek https://www.youtube.com/watch?v=6vXn9z1GqhA&list=PLEmcpl-1- EbIsCMIV_wBh4toc9881l3SJ&index=5

Tk. 59. old. olvassátok el a leckét.  Hagyományos paraszti ételek és étkezési szokások. Mf. 20. oldal. 1. 2. feladat. Visszaküldeni messengeren péntekig:  Állíts össze egy hétköznapi és egy ünnepnapi ebédet! Ehhez segítség a mf. 20. old. 4. feladat.

Kedves Ötödikesek! Szeretném dicsérettel kezdeni a nektek szóló üzenetemet: csodaszép, szemet gyönyörködtető rajzokat küldtetek a természet ébredéséről, a tavasz hírnökeiről. Közületek többen, akik nagyon szeretnek rajzolgatni, a szorgalmi feladatot, a plakátot is elkészítettétek. Az osztályból néhányan még nem küldtetek fotót az alkotásaitokról. Bizonyára hamarosan elkészültök, türelmesen megvárom. Tudom jól, hogy most nagyon sok a feladatotok, és otthon szüleitek, testvéreitek segítenek, hogy könnyebben boldoguljatok. Remélem, hogy tetszeni fog az e heti feladat, amit tőlem kaptok. Egy játékos rajz feladat készítésére hívlak benneteket. A neve: DOBJ ÉS RAJZOLJ! A téma: a MINIONOK. J Hozzávalók:      Táblázat – Dobj és rajzolj!      1 db dobókocka      Rajzlap vagy írólap      Grafit ceruza      Radír      Színes eszközök (színes ceruza, filcto...

Klári néni: Oldjátok meg a következő linken lévő feladatot, és a szokott módon küldjétek el a kapott képet! https://learningapps.org/7243792 Bea néni: Számolási rutint fejlesztő gyakorlatok online ezres számkörben; Gondolkodj és írj! Helyesírási gyakorlatok; szórejtő szófejtő TOVÁBBI GYAKORLÁSI LEHETŐSÉGEK  ONLINE:  SZÁMPIRAMIS GYAKORL Ó    https://learningapps.org/ watch?app=2155230 ONLINE: Helyesírási gyakorlatok (j-ly) J - LY GYAKORLÓ    https://learningapps.org/ watch?app=7031009 Szórejtő szófejtő:  http://www.okosdoboz.hu/ feladatsor?id=990&select_ osztaly_search=5-osztaly& select_tantargy_search=magyar- nyelv&select_temakor_search= osszes-temakor

Kedves Gyerekek! Végezzétek el az alábbi linken található gyakorlatokat! https://www.youtube.com/watch? v=mJP1cpdnVJM&feature=youtu. be&fbclid= IwAR0tOwGA0iCgBYyHUVLOZreq6A- IOXunrqJ4qy2S-LmeN- caH10PdoAG45Qhttps://drive. google.com/file/d/1eMp4_ H7N0SD3sVQfQbSSBq_tpncw89Tf/ view?ts=5c76f1dc

"Körüljárt és jót tett" Feladat: Olvasd el a könyv 135. oldalán található leckét! Ki volt Mindszenty József bíboros?  4-5 mondatban írd le!    2FB

Történelem:   Tananyag: A román és a gótikus művészet  (2 óra) 1. óra Feladatok: Olvassátok el a tk. 117. oldalát, + 118. oldalon az első bekezdést!  Nézzétek meg alaposan a 117. oldalon a román stílust bemutató ábrákat!  Írjátok ki a füzetbe a román stílus jellemzőit! Eredete: Ablakok: Falak: Ajtók: Miért kellett ilyen stílusban építeni a templomokat? Írj egy román stílusú templomot! Küldjétek el a megoldott feladatokat a szokásos módon! Szorgalmi feladat :  Rajzoljatok a füzetbe román stílusú ablakokat, és díszes bejáratot! 2. óra.  Feladatok: Olvassátok el a tk. 118. oldalát!  Nézzétek meg figyelmesen a képeket! Írjátok ki a füzetbe a gótikus stílus jellemzőit! Tornyok: Falak: Ablakok: Kinek a dicsőségét hirdetik a gótikus templomok? Melyik a leghíresebb gótikus templom? Oldjátok meg   a linken lévő feladatot! https://learningapps.org/2102599 Küldjétek el a megoldott fe...

Természetismeret: 50. óra (03.30.) Tanóra anyaga: A Nyugat-magyarországi-peremvidék Tk.:106-107. o. Mf.:110. o./1.   és 111. o./7. https://www.youtube.com/watch?v=L-b1tw9ZkDg 51. óra (04.01. ) Tanóra anyaga: A Dunántúli domb- és hegyvidék Tk.:108-109. o. Mf.:112. o./1, 3 https://www.youtube.com/watch?v=akmRpX5TKm8 Technika: 27. óra (04. 03.) Tanóra anyaga: A kertművelés eszközei Házi feladat: Sorolj fel   a füzetedbe 5 kerti eszközt, amit zöldségeskertben használunk. Írd utánuk, melyiknek mi a feladata? Fotózd le, küldd vissza a szokásos módon. kbmarianna@freemail.hu

Kedves Gyerekek! Engedjétek meg, hogy ajánljak nektek egy regényt: Békés Pál: A kétbalkezes varázsló Íme, hozzá az ajánló, remélem, megjön a kedvetek az olvasáshoz. "A Kétbalkezes Varázsló főhőse, Fitzhuber Dongó egy lakótelepen szeretne rátalálni az egykori mesebirodalom uralkodójára, Első Badar királyra, s annak udvartartására. " Könyvtárba se kell menni, hiszen az alábbi linken eléritek a könyvet PDF formátumban: http://www.18pedagogia.hu/sites/default/files/node/attachments/bekes_a_ketbalkezes_varazslo.pdf Jó szórakozást kívánok! Szeretettel: Enikő néni

Osztályfőnöki 5. Témakör: A család A hétköznapokban is nagy szüksége van az embereknek a családjukra, de ebben a nehéz időszakban még inkább a szeretteinkre támaszkodunk. Nézzétek meg ezt a videót a családról! http://www.okosdoboz.hu/video?select_temakor_search=-1&select_altemakor_search=-1&select_osztaly_search=-1&id=105

Matematika 5. osztály március 31. /Kedd/ Négyzet és téglalap kerületének kiszámításának gyakorlása.   Tk. 140.oldal/1.a)b)   2.a)b) és a 7.feladata. A füzetbe készítsetek vonalzóval téglalapokat és írjátok rá az adatokat is! Szorgalmi/Plusz pontért/: TK. 140.o/8.feladat április 1. /Szerda/ A terület mérése és mértékegységei Tk. 141. oldal elolvasása. A füzetbe írjátok fel növekvő sorrendben a terület mértékegységeit és a váltószámokat! Ezután tanuljátok meg! A tankönyv segít! április 2. /Csütörtök/ A www.youtube.com oldalon javaslok három videót, melyek közül egyet kötelező megnézni. Aki akarja és van ideje persze mindet megnézheti! A keresőbe írjátok be a címeket és meg fogjátok találni! Az időtartamokat is kiírtam. Címek: 1.)A terület mérése      (11 perc 20 másodperc) 2.)Kerület és terület alapok   (9 perc 6 másodperc) 3.)A téglalap és a négyzet területe 127. óra (22 perc 17 másodperc) április 3. /péntek/ A téglalap é...

    Irodalom 5.     Témakör: Arany János: Családi kör     Feladatok:     1.  Tk. 178. o. vers elolvasása, a mű meghallgatása az alábbi linkeken (érdemes mindkettőt meghallgatni): https://www.youtube.com/watch?v=CK682g-ylSU      https://www.youtube.com/watch?v=U48lljRbYCQ 2.  185. o. kérdések közül az alábbiak kidolgozása a füzetbe:        1., 2., 3., 4., 7., 9., 10.,  13. (nézd meg, mikor írta a művet a költő) à a válaszokat kérném elküldeni messengeren       3.  Szorgalmi feladat: Mf. 50. o. 5. feladat ______________________________________________________     N yelvtan  5.      Témakör: A szállóigék    Feladatok:         1. Gyűjtsetek 5 lóval kapcsolatos és 5 medvével kapcsolatos szólást, közmondást! Az alábbi linken találjátok ehhez O. Nagy Gábor: Magyar szólások és közmondások című gyűjte...

Angol 5. Témakörök: -          -  Megszámlálható és megszámlálhatatlan főnevek -          -  A/an, some Feladatok: -         1. T k. 65. o. 3-as feladat elolvasása, értelmezése és a mondatok pótlása. è Ezt kérem messengeren elküldeni! 2. Nyelvtan, amit ebben a feladatban angolul olvashatsz. Másold le a füzetedbe, kérlek! Cím: Az a/an névelők és a some használata: o    A megszámlálható főneveknek van többesszáma: an apple = egy alma à apple s = almák o    A megszámlálhatatlan főneveknek nincs többesszáma és névelőt sem írhatunk eléjük, mert elég bután hangzana, hogy „egy tej”, tehát így használjuk à milk o    Az a és az an határozatlan névelőket használhatjuk megszámlálható egyesszámú főnevek előtt, tehát, amikor valamiből egy van, hiszen ez azt jelenti, hogy „egy” à a car = egy autó; an orange = egy narancs o    A „some” azt jelen...

Német 5. Téma: A werden ige       1. Készíts táblázatot vagy rajzot egy rajzlapra/ írólapra a Tk. 68./1. feladata alapján. (Akár ugyanolyat.) Legyenek rajta az évszakok és a hónapok ! Készíthetsz az évszakokhoz illő rajzot is! Erről a fotót a KRÉTÁBA kérem! Határidő: április 3. szombat reggel       2. A  werden ige ragozás:                                                 werden= lesz Másold le a füzetedbe a ragozást: ich werde én leszek du wirst    ! te leszel er, sie, es wird    ! ő lesz wir werden mi leszünk ihr werdet ti lesztek sie, Sie werden ...

Keres ő programok é s alkalmaz á suk         1.     Mik azok a kereső programok? A kereső programok Internetes keresőrendszerek   az online felületek, amelyek egy  adott keresésre különböző tartalmakat jelenítenek meg . Leggyakrabban kulcsszavak alapján keresünk, de van lehetőség például  képek, videók és fájlok alapján is keresni . A találatokat sorba rendezve kapjuk kézhez.        2.     Típusai! Két típusa van       -  keresőrobot-bázisú adatbázisok: ezek folyamatosan pásztázzák  az internetet új tartalmak után kutatva, letölti azokat, majd indexálja , /vagyis metaadatokkal látják el őket, amely által ezután könnyen elérhetővé válik a keresés során/. Ilyenek keresők a google, yahoo, search, bing, stb.    -   épített adatbázisok: ezeknél az információ bevitele az emberi erőforrás,  ennek használatával ...